随着科学技术的发展，人们感到生活节奏越来越快，工作和学习中的竟争越来越激烈，这会使人们感到心理紧张，从而引起各种生理和心理方面的反应。我们把引起人们心理紧张的因素称之为应激（stress），由应激刺激引起的反应叫应激反应。在过去的几十年里，人们根据自己的兴趣对应激进行了各种研究，其中不少的研究是利用不同内容和形式的量表进行的。

如霜尔斯的“社会再适应最表” ( 1967 ) ( Social Readjustment Rating Scale, SRRS）、麦克威廉姆斯的“ 田纳西应激量表”(1986)等。以上的研究都没有针对大学生这个群体而设计的量表。

美国东德克萨斯州大学心理系教授B.M.Gadzella于1991年根据大学生在校园中所遇到的应激事件及其引起的生理和心理反应编制了“学生生活应激问卷”(Student-LifeStressInventory，SLSI），用来了解大学生在校期间所面临的冲突、挫折、变化、压力等应激源及大学生对这些应激源作出的生理、情绪、认知与行为的反应。

该量表由河北师范大学心理学教授王欣组织翻译与逆翻译过程，并根据我国的国情进行修改后定稿。

SLSI共51道陈述题，由被试根据自己近三个月的情况，对每道题进行选择。