几天前，热搜榜上的一则消息，再次给每一个家庭敲响了警钟。

重庆8名小学生在水边游玩，其中一个小伙伴不慎落水，另外的7个孩子手拉手下去施救，结果全部被水流卷走。

得知有人落水的消息，当地救护队员第一时间进行搜救。

搜救的结果却让人痛心：救护队员全力打捞上来的，是8具已失去生命体征的孩子遗体。

此次事件，显然暴露出了安全教育的不足：

因为1名伙伴落水，其他7人缺乏常识、情急慌乱而盲目手拉手救人，大大增加了死亡危险性，酿成8人集体丧生的惨痛事故。

夏天，几乎是每个人童年里的幸福底色：玩耍、嬉戏，在清凉中享受无忧无虑的乐趣……

但是，快乐中藏着危险和隐患，酷热天气也往往是贪玩溺水的导火索。

每年夏季，是溺水事件的高发期。

原本天真活泼的孩子，人生刚刚开始，还没来得及仔细看看世界，转眼间就从此消失，再也不能回来了。这背后，流淌着一个个家庭的眼泪。

“安全”二字总被不断反复强调，但为何悲剧仍频频降临？

课堂上的反复强调、铺天盖地的传手册、水域旁加大加粗的警示字体，都阻止不了事故的发生。

5月16日下午，河南省信阳市5名高二学生溺水身亡。据知情人称，他们的父母都在外地打工。

直至第二天凌晨4点救援结束，当地公安、消防、医护等工作人员在现场处理善后工作。

整个过程，他们的家长都没有出现。

5月22日下午，广西省玉林市5名小学生相约去龙潭河游泳，其中两个孩子溺水，分别是小学四年级和五年级的学生。

由于现场水域复杂，尽管救援反应迅速，也未能挽救孩子的生命。

晚上10点50分，溺水孩子被打捞上岸，两个孩子都没有了生命体征。

刚刚过去的6月20日，在河北秦皇岛市，一个12岁左右的孩子溺水。

救援队全力搜救，只打捞上来孩子冰冷的遗体。

而这些新闻，只揭开了残酷现实的一角。

人们视线之外的溺亡事件数字，可谓是触目惊心。

据世界卫生组织的《全球溺水报告》显示，全球每个小时内就有40个人由于溺水而亡，每年约有37.2万人是因为溺水而死的，并且有一半以上的人数年龄还不足25岁。

而在我国，每年约有5.7万人因溺水死亡，其中0岁至14岁的孩子占56%。

溺水是未成年人意外死亡的头号杀手。

每年入夏，未成年人溺水身亡的新闻数量之多，甚至已经稀释了人们的注意力和警惕性。

但是，“见怪不怪”正是最危险的信号之一。人们最松懈的时候，往往也是最危险的时候。

统计数字的背后，是一个个鲜活生命的逝去，也是一个个家庭的不幸。

对于我们每一个人，对于每一个孩子来说，事故一旦落到头上，概率就变成了百分之百。

“出事”与“不出事”，没有中间地带。

意外随时都有可能降临。

注意力分散“一时疏忽”的瞬间，正是意外事故最容易钻的空子。

即使是在家长眼皮子底下，也不能确保百分之百的绝对安全。

因为母亲一时没看住，两名年仅8岁的双胞胎姐妹在海边失踪。母亲陈女士接受采访时痛心地说，事发时，她在距离两个孩子几米处看手机。

“孩子们不见之前，还跟另外两家人的孩子在一起挖沙子，所以我也有点松懈，等我再看两眼手机，发个朋友圈，然后再抬头看孩子的时候，发现孩子不见了。”

母亲着急地寻找，哪里都不见孩子的踪影，她一开始以为孩子只是因为人多而走失。

央视新闻的官方微博也发布消息，扩散寻人启事。

央视新闻发微博一个多小时之后，救援队伍从海中打捞上来姐姐的遗体，法医鉴定为溺亡。

当天下午，妹妹的遗体也被找到。

两个活泼可爱的年幼孩子，在海中溺水丧生。

谁曾想，“看两眼手机”“发个朋友圈”的瞬间，孩子在海里没了。

海边环境复杂，海浪漩涡变幻莫测，孩子一不留神就很容易被卷入海里。

但更令人后怕的是，在自家的泳池里，事故也说来就来。

在家中院子里自建的小小泳池里，在大人的眼皮子底下，溺水事故也这样轻易就发生了。

所幸抢救及时，孩子活了下来。若是再晚一步，后果不堪设想。

一般情况下，人在溺水后的2分钟之内就会失去意识，而在4-6分钟之内，溺水者的身体会遭遇损伤：污水进入肺部导致感染、全身缺氧导致脑水肿，心跳呼吸停止甚至死亡……

如果缺氧时间太长，即使抢救生还，也会伴随不可逆转后遗症，严重的后遗症会导致记忆力下降甚至痴呆偏瘫。

在《中国儿童意外溺水调查报告》中有这样一组数据：在溺水的儿童当中，有41%是重度伤害，有36%的儿童死亡；而在入院治疗的溺水儿童里，有一半以上无法痊愈或是死亡。

玩是孩子的天性。

在玩耍动机的驱使下，孩子们往往将“安全”二字抛诸脑后。

孩子的注意力有限，很难对周围环境有足够的警惕性；

即使他们自己注意到了危险，因为体力不足、反应速度慢、没有自救常识等种种原因，孩子也几乎不可能凭借一己之力及时自救。

会游泳 ≠ 不会溺水。

水性好 ≠ 不会溺水。

水面平静 ≠ 不会溺水。

浴缸、泳池里，都有潜藏着事故隐患，

在户外则危险性倍增，复杂的水域环境里，就连水性好的成人都难保万全，更何况是天真的孩子。

电影《不可思异》里有一句台词：

“为人父母，一分钟没看好孩子，那都是我的责任。”

最轻松快乐的时候，就是最容易“一时疏忽”的时候。

因为放松警惕，危险更容易在此刻降临。

“意外事故”之所以是意外，正因为它往往突然发生在瞬息之间，让人措手不及，绝大部分情况下来不及反应。

事情发生后，我们后悔莫及，幻想“如果”。

可是，仅有一次的宝贵生命没有“如果”二字，不会给人重来一次的机会。

一场疫情，让我们更深刻地理解生命的坚强与脆弱。

在这个世界上，谁也不能保证自己或他人的生命万无一失。

原本鲜活的生命，可能因为某一次突如其来的意外戛然而止。

生与死往往只是一线之隔。

尽管父母耳提面命、苦口婆心的告诫孩子，不能私自玩水，还是会有孩子瞒着父母去玩。

对孩子来说，“玩耍”是最要紧的事。阅历尚浅的他们，不懂生命可贵，总觉得事故不会发生到自己的头上。

在诸多事故中，我们看到许多父母的失职：缺少相应的陪伴看护，更缺少足够的教育和引导。

而教育和引导，远远不只是、也不应该是强硬的灌输、粗暴的禁令。

更重要的是，要从根本上教育孩子：生命很宝贵，安全是人生的头等大事。要珍爱生命，保护自己。

1968年，美国学者华特士首次提出了“生命教育”这个概念。

几十年来，“生命教育”的实践在全球得到迅速发展。

2010年，国务院发布的《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》中明确将生命教育正式上升为国家教育发展战略。

但事实上，我国对生命教育重要性的认识远远不足。虽然很多地区已经将生命教育纳入教材和课程中，但往往流于形式、形同虚设。

生命教育的缺乏，让孩子们对生命和死亡缺少正确的认识。

今年3月，两名孩子模仿游戏，生命被拿来当做儿戏，分不清现实和虚幻，两人从4楼楼顶牵手跳下，哥哥摔成重伤，妹妹则昏迷不醒。

生命教育的本义，是让孩子们珍惜和敬畏宝贵的生命——

不仅是珍惜自己的，同时也珍惜他人的。

在今年，北大教授佟新的一项调查发现，在家庭里，只有15%的家长“在平时的家庭教育中偶尔涉及生命教育的内容”；

而在学校教育里，重视和比较重视生命教育的占55%左右；

在教师中，有21.24%的老师经常给学生讲解与生命相关的知识或案例，偶尔提及的老师占50.03%，近25%的老师从未提及生命教育。

善待生命、保护生命、珍爱生命，这些是生命教育的核心。

它们本应该是人生观中最基本的要素，却在教育中被疏忽。

其实，大部分时候，意外事故明明是可以提前避免的。

对危险没有足够的警惕性、用生命来当儿戏，最终受害的是一整个家庭。

未成年人意外死亡的事件，总令人痛心惋惜，但如果“哀之而不鉴之”，只会让悲剧一次次反复上演。

因为谁也不能保证，下一次事故不会降临到自己头上。

孩子长大成人的道路上，无数的暗礁险滩都潜藏着危险。作为父母，便有责任和义务让他们尽可能远离危险。

毕竟，父母是孩子最能够依赖的保护伞，父母对于孩子，付出再多的细心和耐心也不为过。

声明：本站内容与配图部分转载于网络，我们不做任何商业用途，由于部分内容无法与原作者取得联系，如有侵权请联系我们删除，联系方式请点击【侵权删稿】。