如果您是一位孩子的父母，您需要对孩子的性发展有一些了解，并可以在他/她在需要的时候做出必要的帮助。以下内容旨在指导您理解儿童不同年龄段的典型性发育。

出生至2岁：

•探索身体部位和生殖器

•男孩可以勃起，女孩可以润滑阴道

•生殖器反应最早在子宫内发生

•开始对触摸和他们的身体产生感觉

•开始发展他们“应该”扮演男孩和女孩的方式

父母可以：

•换尿布时让婴儿触摸他或她的生殖器

•通过分享积极的身体谈话来灌输积极的身体形象

•对行为进行建模，通过婴儿的穿衣，交谈和玩耍等活动分享有关性别的正面信息

3至4岁：

•对身体越来越好奇

•触摸生殖器，因为感觉很好

•确定他们是男孩还是女孩，但是在玩耍时，他们可能决定成为另一个性别

•询问身体差异，可以玩房子，看医生，探索其他形式的与同龄的朋友或兄弟姐妹发生性行为

•对与浴室行为有关的词语感兴趣，对男性和女性如何上厕所表现出好奇

•开始提出性问题，例如“我来自哪里或婴儿来自哪里？”

父母可以：

•说明一个人的阴茎/外阴/臀部等被认为是“私处”，除了他们自己以外，没有人应出于健康原因触摸它们或进行清洁

•使用适当的术语来命名身体部位，包括生殖器

•请用镇定的语气解释：手吟是可以接受的，触摸生殖器会感觉很好，这要在像他们房间这样的私人地方进行

5至8岁：

•对怀孕和出生感到好奇

•建立牢固的同性友谊

•女孩可能有一个或两个最好的朋友，男孩可能有更多的朋友

父母可以：

•找到性玩耍的孩子，轻轻地问孩子他们在做什么，以便可以从中了解情况孩子的观点。这将帮助父母更多地了解行为并非以色情为重点，而是出于好奇。

•与孩子一起阅读适合年龄的书籍，为性健康打下基础

•继续为适当的行为建模，并分享有关性别和性别的正面信息。

•通过询问诸如“您做什么？想吗？”这将使父母了解他们的真正要求，并帮助他们表明他们准备学习什么。

9至12岁：

•年轻时具有自我意识

•变得更谦虚

•对发达的男性和女性身体更加好奇

•对约会表现出兴趣

•想知道“我正常吗？” 并与他人进行比较

•对青春期，何时发生，如何发生，如何准备等感到焦虑。

•高度重视隐私

父母可以：

•尊重青少年对隐私的渴望

•分享有关约会和爱情的家庭价值观

•帮助青少年发展决策，沟通和自信能力

•继续模仿适当的行为并分享有关性的正面信息

•继续回答问题并分享有关您的价值观的信息

•告知孩子青春期以及即将发生的变化

13至18岁：

•想约会

•受到同伴的压力，要求他们从事可能不属于他们的活动，包括性行为准备体验，但因为他们希望被视为“酷”

•了解性的过程，并了解性表达的选择和后果

•选择以可能包括或不包括性交的方式表达性欲

•认识健康和不健康关系的组成部分

•对性交的可能后果了解：怀孕，艾滋病毒和其他性传播感染，并有能力做出基于知识合理的选择

•认识到媒体在传播有关性的观点中所起的作用

•有能力学习亲密，充满爱心的长期关系

•了解自己的性取向

父母可以：

•适当的行为建模并给出正面信息

•继续回答问题并分享您的价值观

•让青少年知道他们有您的帮助

•确保孩子知道生殖的相关知识。

•教孩子有关艾滋病毒/艾滋病和其他性传播感染的信息

•了解避孕替代品以及在何处获得

•认识到媒体对鼓励性参与的影响

本文综合网络的相关文献

（www.advocatesforyouth.org/www.familiesaretalking.org）

声明：本站内容与配图部分转载于网络，我们不做任何商业用途，由于部分内容无法与原作者取得联系，如有侵权请联系我们删除，联系方式请点击【侵权删稿】。