宝宝出门就要抱抱,如何理解宝宝的心理
作者:黄贝尔 2021-02-06 20:59:27 成长心理

在陪伴孩子长大的过程中,似乎总会出现两种类型的妈妈,大家不妨先看看自己是哪一类吧:

类型一

看见软软糯糯的宝宝,就有一种不可自拔的心态,恨不得扑上去又亲又抱。对于宝宝发出要抱抱的需求,也会主动响应。然而随着宝宝长大,体重增加,自己好像觉得力不从心了。

类型二

在成为妈妈之前,就不是一个喜欢亲密肢体接触的人。这类妈妈非常需要有个人空间,喜欢独处的时间。她们能够充分响应宝宝的基本生理和情感需求,但对于频繁的亲密拥抱会很反感。

无论是哪一种类型,当宝宝学会了走路,妈妈自然也会期望宝宝能够自己去探索脚下的路,从而也能解脱自己的臂弯。

可是很多妈妈发现,自己的宝宝两三岁了,在外似乎也不愿意自己下地走路,总是要抱抱。当妈妈予以阻止或呵斥时,宝宝的情绪也崩溃了。

宝宝出门就要抱抱,如何理解宝宝的心理

要抱抱背后的大学问

通常宝宝传达给妈妈的信息只有三个字:“要抱抱!”

然而妈妈本能的反应可能也只有三个字:“不要抱!”

这种啼笑皆非的互动方式,有点像闹别扭的小情侣,肚子里有一堆话,可是硬生生只能从口里蹦出几个字,结果各自开始发脾气。

这里特别谈谈2-3岁的宝宝,了解过育儿科普的妈妈可能都知道皮亚杰的认知发展阶段理论。

0-2岁

这是宝宝的感知运动阶段。靠感觉和动作来认识周围世界。例如宝宝接受到一个刺激,如奶瓶,就作出吮吸的反应。

2-7岁

这是宝宝的前运算阶段。他们开始学习用符合或语言去表达世界,但在判断上依然受直觉思维支配。

宝宝出门就要抱抱,如何理解宝宝的心理

很明显,2-3岁这个阶段是一个过渡期。而不同的宝宝,对于外界刺激所产生的反应和表达,是存在很大差别的。

例如,宝宝感到自己累了,这本身就是一个“刺激”,但有的宝宝会立即发出抱抱的需求,有些宝宝则会变得无精打采。

美国堪萨斯大学医学中心的学者曾经提出过一套理论,他们根据宝宝神经系统的敏感程度,和宝宝对应的行为趋势,把宝宝分为四类:

神经对刺激感知迟缓,行为顺应着外界刺激

这类宝宝不太会很积极地表达自己,他们对刺激有一定的容忍度,或者对外部事物不会产生太强烈的兴趣,而且表达的方式也比较平淡,甚至有一点保守和退缩感。

神经对刺激感知迟缓,行为逆反着外界刺激

这类宝宝的行为比较有意思。他们对刺激不见得有很强烈的感知,但是他们会很积极地,尝试去「体验」各种各样的外部刺激,例如肢体表达、触摸、声音、视觉等等。

简单来说,他们的行为,不是为了去解决刺激带来的感知,恰恰相反,正是由于单一刺激不能长期满足他们的感知,因此他们才需要为自己去「创造」一些新的刺激。

神经对刺激感知敏锐,行为顺应着外界刺激

一些宝宝先天就对外界的刺激,和自己身体的变化非常敏感。例如累了、饿了、冷了,甚至灯光、大人的脸色都会引起他们的反应,而他们也需要比较强烈的表达方式,例如大声哭泣,大声发出呼喊。通常也需要大人长时间的安抚,来舒缓自己的感知。

神经对刺激感知敏锐,行为逆反着外界刺激

这是一个比较特殊的群体。这些宝宝对刺激其实有着比较敏锐的感知,但他们的行为却是回避的,这是为了去逃避刺激,避免给自己带来过于强烈的感受。

例如,宝宝不喜欢去幼儿园,但是当要去幼儿园的时候,他们未必会有强烈的情绪,可能会变得“病怏怏”的,也可能到了幼儿园才默默流泪。

(★请注意:以上的“迟缓”或“逆反”等词语,不代表任何负面或消极的意义。)

宝宝出门就要抱抱,如何理解宝宝的心理

解读“需求”,应对“抱抱”

先来一个考题:总是嚷着要抱抱的宝宝,会被归属到上面哪一种类型呢?

答案其实并不是唯一的。2-3岁的宝宝,由于已经过渡到“前运算期”。开始学会用语言和行为表达自己的主观需求,因此,正确判断他们的“需求”和“行为”的关联,才是找到应对方式的正确办法。

根据上面的四种类型,可以看见宝宝发出“抱抱”这一需求的原因无非有两种:

1

宝宝确实感到身体上的不适。最典型的当然就是累了,其他可能还包括饿了、温度不恰当、身体不舒服等等。这时至少说明一点,宝宝对刺激是有比较敏锐的反应的。

2

宝宝需要主动地去体验肢体的“刺激”。例如他们喜欢妈妈怀里的味道,或者喜欢被抱着颠上颠下的感觉。

另外,也有可能他们刚刚离开了一种刺激(例如刚刚在看书或者看手机),马上又要寻找新的刺激。很明显,这种宝宝可以被归类到上文的类型2里面。

我们知道,无论是宝宝处于0-2岁的感知运动阶段,还是2-7岁的前运算阶段,他们的思维和行为大都是以自我为中心的。

也就是说,宝宝是不会去考虑前因后果,也不会去考虑大人的感受的。但是作为大人,我们可早早就远离了“前运算”阶段,是有逻辑关联能力的——言下之意:抱抱不仅仅是抱抱。

宝宝出门就要抱抱,如何理解宝宝的心理

当宝宝突如其来发出“抱抱”请求的时候,妈妈可以先冷静一下,想想前10分钟都发生了什么,以及现在几点了。往往这些客观环境信息,能够给妈妈带来很多提示。

例如:

a)“哦!他刚才跟小朋友闹不愉快了……”

b)“他刚才在游乐场玩累了……”

c)“他可能饿了……”

如果能解读出宝宝可能存在以上的需求,那么重心就要放在响应宝宝这些需求上。

例如:

a)蹲下来拥抱宝宝,并在他耳边说:“是不是刚才跟小朋友不开心了?”

b)先把宝宝抱起来,用主动的姿态转移话题:“妈妈肯定是要吃一根雪糕的!不知道宝宝……”

观察一下,宝宝是否刚刚从一种刺激环境中结束,正在寻求新的刺激。

例如:

a)是不是宝宝刚才一直在玩游戏、看书或者玩手机?当他结束活动后,会不会意犹未尽,或者有一种小小的失落感?这时就要为他选择一些新的刺激。

b)妈妈可以大声地鼓励或赞美宝宝刚才从事的活动。如果宝宝能够进行语言表达,可以试着让他复述一下刚才的活动,并配合一些肢体语言。

c)如果自己有着对刺激感需求比较多的宝宝,带他出门时,包里最好事先准备一些他意想不到的小玩意,例如纸飞机、迷宫游戏等。

如果发现宝宝似乎无法被安抚,那么他可能真的需要被抱抱,或者需要跟妈妈情感互动一下。

例如:

a)这时的确需要先把宝宝抱起来,让他感受到,妈妈很重视他,也愿意跟他互动。

b) 在抱了一小会后,妈妈可以佯装自己有病痛(例如手受伤,或者腰受伤),然后把孩子放下,让他看着妈妈的手或胳膊,跟他解释为什么肌肉会痛、会酸。这样一来,在信息上就会对宝宝产生新的“刺激”,让宝宝既感受到了拥抱,又获得了新的情感激励。

宝宝出门就要抱抱,如何理解宝宝的心理

因此,别看是一个简单的抱抱,背后的学问可不小呢。

参考文献

Dunn, W. (1997). The impact of sensory processing abilities on the daily lives of young children and their families: A conceptual model. Infants and young children, 9, 23-35.

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