面对孩子早恋,家长除了揪心还能怎样
作者:雷雨照 2020-09-13 19:42:21 成长心理

喂,你好,你是某某某的家长吗?我是她的班主任老师,麻烦你来一下学校好吗?

什么事呢?

孩子可能早恋了,你来学校我们详细说说。

没多久,家长就风风火火的来学校到了班主任办公室。开始了班主任与家长关于孩子早恋问题的探讨交流。

整个交流过程中,得知该同学与同班男同学相处已经很久了,家长也是知道的,只是这次初二期中考试,成绩退步较大(由年级前二十,退步到年级五十多)。

面对孩子早恋,家长除了揪心还能怎样

老师已经和学生谈过一次了,男生表示陷入很深,无法自拔,女生也有承认。这让老师很是震惊,又不知如何是好?

于是,老师希望引起家长的重视,而家长却也很无奈,软不得,硬不得。

其实,之前这个班主任也和我交流过这个孩子的问题,她打算并及时和两个孩子都谈话了,结果是,两个孩子都承认他们在恋爱,也表示放不下对方。

班主任劝说这样下去不好,希望他们能停下来,关注一下学习,但是没有效果,期中考试结束了,成绩出来了,都退步了。

两个孩子都是班内前十名,班主任很担心他们这样下去会更糟糕,于是就有了开头的情景。

家长来了之后,就和班主任商量如何来制止两个孩子的行为,女孩家长说,要找男孩家长沟通一下,建议男孩家长管一管他家孩子,自己也再劝劝女儿,实在是没有办法啊!总不能任由她们再这样发展下去吧!

面对孩子早恋,家长除了揪心还能怎样

我插嘴问到:孩子她爸爸呢?

人家一来忙,即使不忙也不会过问这些事的,女孩家长气愤的说。

您在哪里上班?我接着问。

女孩家长直截了当说她不上班,开个门市,能忙死,谁也帮不了!孩子又不懂事,还添乱,哎,能气死人。

大家都觉得这两个孩子早恋了。

那么什么是“早恋”呢?从百度的定义来看:“早恋指的是青春期青少年建立恋爱关系。"早恋"一词只在中国内地被广泛使用。

早恋一般指未进入大学阶段的青少年之间发生的爱情,特别是在校的中小学生为多。

经过二十年在中国的调查表明,在中学阶段发生过感情的人很多。

而大多数都是暗恋、单恋(单相思)。

只有相互有好感,才能发展成为早恋。

面对孩子早恋,家长除了揪心还能怎样

早恋行为是青少年在性生理发育的基础上,也是心理转化为行为的实践。”

正如《新版中小学心理健康教育实验教材八年级上册》第五课“青春友情”提到的:

“初二的学生,他们的生理、心理都发生了很大的变化,性意识也随之觉醒。

他们乐意与异性交往,热心与异性同学一起参与学习、讨论、班级活动等。

此时的男孩常被周围女同学的容貌或温柔文静的气质所吸引;女孩则对男孩的刚强、潇洒、英俊倾慕。

有时他们会大胆地用传纸条、写书信、约会等方式交往;有时会用开玩笑、嬉闹等方式获得与异性接触的情感体验。

自然、正常的异性交往会有助于学生的身心健康和人格发展,对其成年之后的婚恋生活也会奠定良好的基础,相反,抑制、回避正常的异性交往不仅会影响学生健全人格的发展,也会为其今后的成长和性别体验设下障碍。”

面对孩子早恋,家长除了揪心还能怎样

我心平气和地说:我是心理学爱好者,在学习中发现,除上述情况外,孩子早恋的情况一般是缺乏父母的关爱。

因为孩子还小,其实并没有想谈恋爱,只是想找个对自己好的人,能听他(她)说心里话,能有人陪伴在身边。

让自己有安全感和温暖的感觉。

所以,真想让孩子停下目前的行为,最好的做法就是,我们做父母的能够给予孩子更多关爱,设法不让他们有独处的机会,比如:孩子放学回家时,家里必须有家长在并能听听孩子在学校的故事,鼓励孩子多分享他们的看法,星期天能抽空和孩子逛商场,书店,一起到饭店改善生活或者与优秀学生家庭亲戚朋友聚餐活动等!

尽量让孩子能体验到家庭的温暖,家人的关爱!

这样慢慢就会冷淡早恋的关系,从而变为普通朋友。

还有就是正面引导孩子,在与异性接触中要把握好“自然”与“适度”两个原则,也就是在和异性交往过程中不要因为性别的差异而发生情感的变化,这叫自然原则;不回避不拒绝与异性交往的同时也不过多与异性单独活动,这叫适度原则。

女孩家长听完我的建议后,两只眼睛闪着亮光激动地说,太好了!谢谢您了。看来我们家长还是要多学习,多了解孩子,多陪伴孩子。

对于早恋,每个人可能有不同的看法,包括心理咨询师也有不同的处理方式。

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